园长意识：让一束白光变得五光十色
园长意识：让一束白光变得五光十色
□陈 丽
(资料图)
一所幼儿园要实现健康、良性、持续发展，关键是对人的管理需要从多个维度进行突破。普通教师如同一束白光，幼儿园就是三棱镜，怎样让这束普通的白光变得五光十色，需要顶层设计者们不断用心用力。在笔者看来，幼儿园普通教师需要打造园长意识，以主人翁的心态参与到幼儿园各项工作的管理中。
一、同理心促成号召力
我园特别重视文化建设，园标的设计提取了我园建筑外形的星球元素，衍生出“大宇宙、小分子”思想，教育幼儿“身虽微小，胸怀远大”，成为“勇于担当、敢于沟通、乐于分享”的快乐儿童；要求教职工格局放大，眼光长远，着眼实处，落手细处，“想大问题，做小事情”。
每个人必须要有同理心，都应该对自身有一个清晰的认知，正所谓“大宇宙有我，小分子是我”，不轻视自身的能量，亦不高估自己的实力。
同理心就是换位思考。教师要放下功利心，用家长的思维、幼儿的视角，着眼于幼儿的未来成长，自觉自愿设身处地为他人着想，理解幼儿园发展的大局和方向，积极主动地完成安排给自己的工作。
二、包容心凝成决策力
我园目前有教师32名，其中21名为新教师。而在这21名新教师中，本地教师只有1名，其余均来自外地，其中10人来自省外。
团队是一个鲜活的生命，生命需要的是包容。我们发挥年轻教师接受能力强，善于学习，勇于创新，敢想、敢闯、敢拼的特点，让他们扬长避短，充分展示青春力量，集思广益提升幼儿园的管理水平。
说起包容，有一件小事让我记忆深刻。我园有6名转岗教师，有自愿转岗的，也有被投票的，其中一名男教师小张就属于后者。
我听说过很多关于他的负面评价，心中满是担忧。
正值厨师离职，招聘公告发布许久仍无人问津。“民以食为天”，没有厨师，幼儿园无法正常运转。
正是着急上火的时候，那日中午，小张带来自制的酱菜，闲谈说起自己尤擅美食，让我眼前一亮。我拼命夸奖他的酱菜好吃，郑重感谢这份美食的分享，并恳请其暂时掌勺，直到幼儿园招到厨师为止。
原以为他会拒绝，没想到他临危受命，干了大半个学期。之后，我一逮着机会就表扬他、感谢他、肯定他。
他却说：“陈园，你不用感谢我，在能力范围内的事情，我义不容辞。我要感谢幼儿园，感谢你们的包容。”
三、公正心合成执行力
我们的幼儿园才三岁，俗话说“三岁看老”，因此“规矩的养成”（制度建设）乃重中之重。
制度面前，人人平等，每名教师被要求正形象、察言行、督自身。我们坚持以人为本，逐步调整和完善教育教学制度、安全管理制度、教职工奖惩制度等，使之更科学合理。
比如：每周例会制度。会上反馈上周工作，安排本周及下一阶段工作等，让每一名普通教职工都了解幼儿园正在做什么、将要做什么，有目标有计划，有过程有记录，有总结有反思。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师轮流主持学习相关的法律法规、职业道德规范、教育改革文件，并签订师德责任状推进精细化管理，做到职责清、分工明。
我们还学习各种优秀典型事迹，增强教师修炼师德的自觉性，形成全园学德践德的浓厚氛围，打造“言出必行，行之有效”的执行力。
四、责任心汇成创新力
“夫小者大之渐，微者著之萌，故君子慎初，圣人存戒。”幼儿园的事看似都是琐碎小事，但任何一个环节的疏忽都可能造成工作的失误。
举个例子，某天一小班男孩带了一整瓶药片来园，年迈的奶奶以为孩子带的是糖豆。值得庆幸的是，在园门口被晨检人员拦住，避免了触发问题的可能性。
幼儿园里无小事，一日生活皆课程。对于幼儿来说，吃饭、睡觉、洗手、如厕、游戏……每件事都很重要。正是这些小事成就了幼儿的健康和快乐，幼儿园教师必须用心对待日常生活中的每个细节。
在规范管理和不断创新中，幼儿园教师队伍快速成长，幼儿园成绩也逐渐凸现，幼儿园的影响力和关注度明显提升。
将小事做细做精，焉知不是一件利民的大事？
五、平常心养成学习力
我们从“幼儿园教师专业化成长”和“班级管理”两个切入点开展形式多样的理论研讨学习活动，用“色散效应”让教师们焕发光彩。
每周的教研活动不断更换着主题：“户外活动场地、器械调整”“专用室特色活动打造研讨”“早操的调整”“一日生活教师和保育员合作研讨”“家长工作经验分享”“班主任工作经验分享”“区域活动组织研讨”“幼儿园游戏观摩与研讨”“半日活动听评”“课程故事分享”“新教师教学汇报”……
教师们以惊人的速度成长着，并在研讨中参与管理决策。尺有所短，寸有所长。教师之间的差异正是学习的着力点，海纳百川，集思广益，求真务实，怀揣梦想，就算是一束普通的白光也能变得绚丽多彩。
（作者为新昌县天姥幼儿园园长）
